TOEFL100点以上を目指す社会人の方のための集中勉強会のご案内です。

一回の受講で、100点までの道のりが明確に見えるようになりますので、安心してその後の勉強を実施することができます。

TOEFL学習記録48

新しく検討したテンプレートで作文してみました。

注意点としては、readingの情報も漏れなく入れること。

(Practice test 1)
The reading passage claims that the green roofs have several major advantages over conventional concrete roofs. However, the lecturer argues that the advantages of the green roofs are exaggerated over those of concrete roofs.

To begin with, the reading states that the green roofs can increase the area of park space. The lecturer agrees with that, but states that there is no point having the green roofs, if people cannot access the green roofs.

In addition, the author of the reading passage declares that the green roofs provide a great view. On the contrary, the professor points out that most people cannot see the great view of the green roofs, as most people walk on the ground level. He further states that only those working in the building can see the roof top.

Lastly, the reading passage asserts that the green roofs offer substantial cost savings by insulating the buildings. However, the lecturer negates this assertion by saying that the cost of installing and maintaining the green roofs are significant and may outweigh that of the cost saving. He adds that the cost of the green roofs at the Ford Motor Company’s assembly plant was 2 billion dollars.

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(Practice test 2)
While the reading passage states that the Phoenicians may have discovered the America long before Columbus, the lecturer casts doubt on this assertion.

To begin with, the reading passage states that nicotine found in Phoenician mummies originates in tobacco which was brought back from America. However, the lecturer argues that nicotine of the Phoenician mummies may have come from another indigenous plant grown in the America.
.

In addition, the author of the reading passage claims that a map of America on ancient Phoenician coins is an indication of the Phoenician’s discovery of America. The lecturer negates this assertion by saying that the map is so small and illegible that one cannot recognize it as the map of America.

Lastly, the reading states that Native American temples are very similar to the Pyramids of ancient Egypt and that the Native Americans may have learned how to build the temples from the Phoenicians who had the knowledge of the Egyptian Pyramids. The lecturer, on the contrary(on the other hand), contends that Native American temples are different from those of Egyptian Pyramids in shape and purpose. He further explains that the slope of the Native American temples are steep, while those of Egypt are smooth and that the Native American temples were used for religious purposes, while those of Egypt were used as royal tombs.

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注意:上記の作文は私の長い勉強過程の一時期に書いたもので、使われているテンプレート、書き方などは現在使っているものと大きく違いますのでご注意ください。 勉強会でご紹介したものが現在のテンプレート、書き方です。

[タグ未指定]
[ 2012/06/27 10:26 ] TOEFL学習記録 | TB(-) | CM(4)

TOEFL学習記録47

前回のテストで作文の最初の問題で25点を食らったので、韓流本から各種テンプレートを抜粋し、どんな問題が出ても対応可能なテンプレートにしたいと思います。

The reading passage states that A; however, the professor insists that B.

Although the author of the reading claims that A, the professor counters that argument by asserting that B.

While the reading mentions that A, the lecturer believes that B.

In contrast to the reading, which claims that A, the lecturer states that B.

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The reading claims that A.
The lecturer, meanwhile, states that B.

First, the reading declares that A.
The lecturer, however, claims that B.
He thinks that B.

Second, the professor claims that
The reading, on the other hand, makes the argument that

Finally, although the reading mentions that, the professor states that
According to him,

In conclusion, the professor believes, while the reading states.

----------------------------------------------------
The reading states that
The lecturer, however, disagrees and claims

The first point the reading mentions is that
It also mentions that
On the contrary, the professor asserts that

The next point brought up is that
However, the professor first claims that
He next declares that

Finally, in contrast to the reading's argument that, the professor says that
He then states that

All in all, while the reading brings up, the professor provides refutations and his own theory about.

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The reading passage describes the reasons for the decline of the population of buffalos, but the professor counters by suggesting some reasons as to why the population of buffalos decreased.

The reading first mentions.
The author believes that
However, the professor says that

In response to the reading passage's assertion that A, the professor claims that B.

The reading passage the describes that
The professor agrees with that claim but states that
She then declares that

While the author of the reading passage believes that A, the professor is convinced of.
---------------------------------------------------------
The reading passage asserts that A, yet the professor feels that B.

While the reading states that A, the professor believes that B.
She cites that

The reading next mentions that
The professor agrees but also says that
According to the professor,

Finally, the reading passage claims that
However, the professor counters by stating that
She also states adds that

The lecturer and the reading passage have virtually opposite opinions of
------------------------------------------------------------------------
While the reading passage asserts that, the professor provides evidence contrary to this assertion and believes that.

In response to the accusation that, the professor mentions that
The professor says that

The reading also points out that
However, the professor says that

Finally, the professor says that
The professor mentions that
She also claims that

In short, the reading is skeptical of A; however, the professor fully believes B.
-------------------------------------------------------
The author of the reading passage is convinced that
The professor, however, believes that

Fist, the reading declares that
However, the professor claims that
He further mentions that

The reading also discusses that
But the professor points out that
Besides,

Finally, to counter the assertion in the reading that A, the professor claims that

According to him,
The reading strongly denies; however, the professor refutes this information and provides his own proof of this very fact.

----------------------------------------
The reading passage presents evidence that
The professor, however, contests this theory and believes

The first evidence presented in the reading is that
Also,

The professor counters by saying that
In addition,

Nest, the reading mentions
The professor, however, indicates that
He also says that

Finally, while the reading author believes that , the professor disregards this theory since ...
While the reading supports A, the professor believes B
--------------------------------------------------------

The author of the reading is very much against A, the lecturer feels that

The reading mentions that
However, the lecturer declares that
She claims that
She also notes that

Finally, the reading passage believes that
The lecturer, on the other hand, feels that
She points out that

In conclusion, the reading passage feels, yet the lecturer believes
---------------------------------------------------------------
Both the reading passage's author and the professor have differing opinions of the best type of web for spiders.
-----------------------------------------
While the reading passage opposes A, the professor thinks
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[ 2012/06/25 23:11 ] TOEFL学習記録 | TB(-) | CM(0)

TOEIC受けてきました。

TOEIC受けてきました。

場所は金沢の某新聞社ビル。受験票に指定された教室は、あの忘れもしない20階の大教室。音響最悪、すし詰めの教室です。即、小さな教室に変えてもらいました。小さな教室でCDプレーヤーでやるのが一番音響が良いです。

4IIC13のメジャーでした。

時間的には10分以上余ったので、前回よりは簡単だった印象です。
迷った問題もなく、私の目標である200問中118問正解はいけたと思います。ひょっとしたら200問正解があるかもしれません。

前回よりも簡単だったので、RCは全問正解のみ495点の可能性が高いです。990点を目標にしている学習者にとっては前回同様厳しい回になるかもしれません。

来月のTOEICを最後にしようと思っているので、今回は、あともう2回なんだなと少し寂しい気持ちもありました。

完全にTOEFLモードに移行してしまったので、前回も今回もTOEICの学習時間はゼロでした。だた、TOEFLの勉強はしているので、TOEICのリスニングなどは以前よりも余裕で聞き取りができているような気がします。

7月が最後になるので、なんとか有終の美を飾りたいと思います。

[タグ未指定]
[ 2012/06/24 21:50 ] TOEIC | TB(-) | CM(8)

アビメが届きました。

【名前】Andy
【フォーム】4IIC10
【スコア】L495 R485 T980
【LAM】 100 100 100 97
【RAM】 100 100 95 100 100

LC、RCとも1問ミスでした。
485だったので、もっと間違えたかと心配しましたが、1問ミスなら許容範囲です。

しかし、RCの1問ミスで485点は厳しい採点です。
私のTOEIC受験履歴で初めての経験と思います。
このような回が毎回続くと、990点狙いの人にとっては受難です。



[タグ未指定]
[ 2012/06/23 17:44 ] TOEIC | TB(-) | CM(0)

TOEFL学習記録46

Barrons.jpg

リスニング1セット:2問ミス。今回は、メモを取るやり方でやってみた。眠いときにはメモを取ったほうが眠気が覚める。本番は最小メモで。メモをいくらとっても、質問に全く利用しない。単に脳に焼き付けるためのメモでしかない。

l9788927705949.jpg

この本はスピーキングのQ1の練習に超おすすめ。

What is a good way to make a new friend?

I made friends in two ways.
First, I made new friends by travelling abroad. To be specific, I went to Spain a few years ago to study Spanish. I made many frinds from Germany, France, and and other nations and still communicate with them via e-mail.
Second, I made new friends by joining a local tennis club. To illustrate, I practice tennis twice a week and I made many friends there. Often we go out drinking after practicing tennis.
In summary, I mad new friends in two ways as descibed above.


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[ 2012/06/22 23:49 ] TOEFL学習記録 | TB(-) | CM(0)

TOEFL学習記録45

Barrons.jpg

リスニング1セット。1セットといっても全部で9個のダイアローグがあるので、集中力の維持が大変。
メモなし、目を閉じて音に集中する。

[タグ未指定]
[ 2012/06/20 23:20 ] TOEFL学習記録 | TB(-) | CM(0)

TOEFL学習記録44

Barrons.jpg

リスニングを2セット。

メモを全く取らないやり方を継続中。

これが自分に一番合っていると思う。

成績も格段に良い。メモを取ると、集中力散漫になる。

[タグ未指定]
[ 2012/06/19 23:20 ] TOEFL学習記録 | TB(-) | CM(0)

TOEICオンライン結果

20120618.jpg

残念ながらRCで495が取れませんでした。当たり前と言えば当たり前で、前回の受験から全くTOEICの練習をしなかったので、当然の結果と思います。

TOEICは、練習なしで990点が取れるような甘い試験ではないということです。

7月までは申し込んでしまったので受けますが、7月をもってそれ以降のTOEICの受験は、差し控えたいと思います。真剣に取り組んでおられる方に失礼だと思いますので。

今後はTOEFLに特化してゆきたいと思います。

韓流仲間の皆さん、良い知らせを待っております。

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[ 2012/06/18 21:23 ] TOEIC | TB(-) | CM(7)

TOEFL学習記録43

Barrons.jpg

Speakingを5セットやってみました。本番と同じようにシュミレーションできるので、たいへん参考になります。

Q1Q2は難しいいです。アイデアがさっと出てこないので、Q1Q2がひよっとして一番の難関かも。
Q3は比較的簡単。リスニングはメモを取らずに、目を閉じて聞きます。
Q4は最も問題の難易度が高い。いかに二つのコンセプトにまとめられるか。これも、リスニングはできるだけメモを取らずに森を追う。
Q5は当初はこれが難しいと思ったが、今は、これが一番簡単と思う。目を閉じて、聞いて、問題、二つの解決法、どちらがいい、その理由二つ。メモは一切とらなくてもよい。
Q6はリスニングだけの二つのコンセプト問題。メモは最小にして、二つのコンセプトをまとめる。

リスニングを漏れなく集中して聞くことが大切。TOEFLのスピーキングはリスニングで決まる。メモを最小にして音に集中。

RLWは29点取れる目途がついたので、あとはSだ。

[タグ未指定]
[ 2012/06/16 18:58 ] TOEFL学習記録 | TB(-) | CM(4)

TOEFL学習記録42

Barrons.jpg

Reading Test 1をやってみた。
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Beowulf

apparently 一見~のようだ
despair 絶望 失望 落胆
despair of ever seeing someone again 再び(人)に会えないものとあきらめる

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Thermoragulation
本番で出た。

endothermy 内温動物 自分で発熱する動物
vestige 痕跡
ATP adenosine triphosphate アデノシン三リン酸 
nonshivering thermogenesis 非震え熱産生
brown fat  代謝による熱生産する脂肪
vasodilation 血管拡張
vasoconstriction 血管収縮
panting ハーハー
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Social readjustment scles

neuroticism 神経質症
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ひっかけ、言葉の遊びは全くない。ストレートな問題ばかり。
このレベルであれば一問も間違ってはいけないと思う。
韓流本(Hackers、PAGODA)と比べると、かなり簡単。

[タグ未指定]
[ 2012/06/04 15:54 ] TOEFL学習記録 | TB(-) | CM(0)
プロフィール

Andy

Author:Andy
プロフィール:

TOEIC 990点
英検1級合格二次試験100点(優秀賞)
TOEFL iBT 119点

名前:Andy
年齢:59歳
学歴:University of Missouri at Rolla 工学部原子力工学科卒業
職業:技術系の通訳を30年以上やっています。

仕事柄、欧米人と仕事をすることが多く、Andyというニックネームを使っています。
北陸の田舎に住んでいます。毎週、北陸新幹線にお世話になっています。
コシヒカリを食べて育った純粋な日本人です。アメリカ人、ハーフではありません。
韓国語、中国語は全くできません。

毎月TOEFLを受験しています。
ソラシティ、武蔵小杉、テンプル大学麻布校3階が好きな会場です。

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